Explore Net, Kind, and more!

Explore related topics

Kern 2 VLL-kim versie. Connect woorden uit veilig&vlot blz, 2 en 4 (n) De kinderen lopen rond in de klas. Eventueel met rustige muziek. De helft van de kinderen heeft een kaartje. Stop de muziek. Kind A met kaartje leest de woorden, daarna krijgt kind B het kaartje en leest ook de woorden. Tot slot nog een keer samen de woorden lezen en als de muziek weer begint loop je weer rond. Zoek een andere leespartner.

Kern 2 VLL-kim versie. Connect woorden uit veilig&vlot blz, 2 en 4 (n) De kinderen lopen rond in de klas. Eventueel met rustige muziek. De helft van de kinderen heeft een kaartje. Stop de muziek. Kind A met kaartje leest de woorden, daarna krijgt kind B het kaartje en leest ook de woorden. Tot slot nog een keer samen de woorden lezen en als de muziek weer begint loop je weer rond. Zoek een andere leespartner.

Veilig leren lezen - letterbingo:

Veilig leren lezen - letterbingo:

Kern 2 VLL-kim versie. De kinderen lopen rond in de klas. Eventueel met rustige muziek. De helft van de kinderen heeft een kaartje. Stop de muziek. Kind A met kaartje leest de letters, daarna krijgt kind B het kaartje en leest ook de letters. Tot slot nog een keer samen de letters lezen en als de muziek weer begint loop je weer rond. Zoek een andere leespartner.

Kern 2 VLL-kim versie. De kinderen lopen rond in de klas. Eventueel met rustige muziek. De helft van de kinderen heeft een kaartje. Stop de muziek. Kind A met kaartje leest de letters, daarna krijgt kind B het kaartje en leest ook de letters. Tot slot nog een keer samen de letters lezen en als de muziek weer begint loop je weer rond. Zoek een andere leespartner.

Kern 2 VLL-kim versie. Connect woorden uit veilig&vlot blz, 8 en 10 (t) De kinderen lopen rond in de klas. Eventueel met rustige muziek. De helft van de kinderen heeft een kaartje. Stop de muziek. Kind A met kaartje leest de woorden maar vergeet er één. Kind B zegt welk woord is vergeten. Daarna krijgt kind B het kaartje en leest ook de woorden en vergeet ook één. Kind A zegt welk woord is vergeten. De muziek start weer en ieder zoekt een andere leespartner.

Kern 2 VLL-kim versie. Connect woorden uit veilig&vlot blz, 8 en 10 (t) De kinderen lopen rond in de klas. Eventueel met rustige muziek. De helft van de kinderen heeft een kaartje. Stop de muziek. Kind A met kaartje leest de woorden maar vergeet er één. Kind B zegt welk woord is vergeten. Daarna krijgt kind B het kaartje en leest ook de woorden en vergeet ook één. Kind A zegt welk woord is vergeten. De muziek start weer en ieder zoekt een andere leespartner.

Dobbelsteenlezen - Kern 5

Kern 5 – Dobbelsteenlezen

Kern 2 VLL-kim versie. Connect woorden uit veilig&vlot blz, 14 en 16 (ee) spel: muurtje bouwen. De kinderen lopen rond in de klas. Eventueel met rustige muziek. De helft van de kinderen heeft een kaartje. Stop de muziek. Kind A met kaartje leest het eerste woord, daarna leest kind B het eerste en tweede woord. Kind A eerste, tweede en derde enz. Tot slot krijgt kind B het kaartje en kan er weer gelopen worden als de muziek begint. Zoek een andere leespartner.

Kern 2 VLL-kim versie. Connect woorden uit veilig&vlot blz, 14 en 16 (ee) spel: muurtje bouwen. De kinderen lopen rond in de klas. Eventueel met rustige muziek. De helft van de kinderen heeft een kaartje. Stop de muziek. Kind A met kaartje leest het eerste woord, daarna leest kind B het eerste en tweede woord. Kind A eerste, tweede en derde enz. Tot slot krijgt kind B het kaartje en kan er weer gelopen worden als de muziek begint. Zoek een andere leespartner.

De weektaak voor de 'zon-kinderen' in groep 3. Met picto's.

De weektaak voor de 'zon-kinderen' in groep 3. Met picto's.

Voor de werking van deze werkvorm kan je de vorige berichten nog eens nalezen.

Schrijf wat je hoort – Kern 3

Voor de werking van deze werkvorm kan je de vorige berichten nog eens nalezen.

Juf Joycella | Veilig Leren Lezen

Juf Joycella | Veilig Leren Lezen

Pinterest
Search